聚力师范教育人才培养 协同推进提质培优
日期:2020-12-04 15:20:20  发布人:余立勋  浏览量:0

(通讯员:覃溧)近日,由湖南省教育厅主办的2020年高职高专院校教育类专业人才培养方案与技能考核标准开发专题研修班,在湖南幼儿师范高等专科学校成功举办。本次研修班聚集了省内17所高职院校以及新疆吐鲁番职院的教务处负责人、二级院系负责人、专业带头人共54人参加。在为期十天的“研修之旅”中,实现“学习新理论、交流新经验、探讨新问题”。

本次研修班旨在进一步了解国家和湖南职业教育改革发展的新理念、新动态和新要求,聚焦湖南高职院校教育教师人才培养,深入推进湖湘特色教师教育标准体系建设。紧紧围绕“高职院校师范类专业人才培养方案以及学生专业技能考核标准研制”两大核心主题,帮助参培学员解读政策,了解人才培养发展现状,开拓专业视野。

与以往研修班“听课为主”的形式不同,此次研修班采取“讲授、分享、研讨”三合一的形式来推动培训进程。学员围绕“市场人才需求”、“人才培养方案标准”及“专业技能考核标准”等问题。展开了多场分组研讨。担任研修班主讲嘉宾的,既有小学校长、幼儿园园长,也有师范教育和职教领域专家学者。使学员全方位、全过程的接收最鲜活生动的案例,从而指导今后人才培养工作。

为期十天的培训,每一位专家学者渊博的知识、高深的专业素养,都使参训学员们受益匪浅。

江波教授以十个人才培养制定有关问题为导向,引导学员们思考《指导意见》出台的背景和意义,明确人才培养方案相关概念的界定以及人才培养方案的各个要素;长沙师范学院皮军功教授讲授的《学前教育专业特性与人才培养》,从情怀、资源、体系等方面讲解了学前专业特性与人才培养,明确了幼儿教师的主体性;李移伦教授《学生专业技能考核标准及题库开发的基本原则和流程》,明确了人才培养方案和技能考核标准及考核题库之间的标准和相互支撑;湖南第一师范学院胡春光教授《基于师范专业认证的人才培养方案制订》讲座中,详细介绍了专业认证的背景,新时代高等质量保障走向新态势,加强专业建设和学校内涵发展尤为重要,他强调“教师要回归教学,回归本分,回归初心,回归梦想”;湖南幼儿师范高等专科学校的梁平及邓萌教授,分别以“人才培养方案修订为契机主题学校专业发展的思考与探索”和“课证融合视角下的专科层次乡村小学全科教师培养课程设置”为主题,向学员们讲授了人才培养方案修订中如何解决专业发展过程中的特色性和适应性问题和课程设置的“四性一合”的新要求。

高职院校现已处于提质培优的新阶段,而专业人才培养方案是职业院校实施专业人才培养和开展质量评价的基本依据。此次研修班为全省高职院校优化专业人才培养方案,创新人才培养模式提供了探讨的机会,全面深入推进了教师教育专业标准开发建设,为我省高职师范院校专业人才培养工作奠定了坚实的基础。

 

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