打造有温度的课堂 ——青年教师教学基本技能培训班第二讲
日期:2021-03-18 00:00:00  发布人:余立勋  浏览量:2


316日下午,我校青年教师教学技能培训班第二次培训在艺术学院小剧场如期举行。此次授课围绕“打造有温度的课堂”这一主题,有针对性的对课堂教学技能进行深入讲解,在场参训的百余名青年教师均表示受益颇深。

授课现场

培训由督评中心主任钟兴华主持。开课前,他强调了参训纪律,同时希望老师们认真学习,汲取优秀经验,将其运用到自身课堂上,努力提升教学水平。

随后,文君教授以“何为有温度的课堂?”为切入点,开启了第一阶段授课。她指出,作为师范院校的老师,“学高为师,身正为范”,除了在专业上的建树,立德树人,言行表率,在教学上也要起模范带头作用。随之而来的“头脑风暴”,听故事,谈感悟,更是让学员们对“一践行、三学会”有了更深刻的理解。

文君教授授课

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,理论联系实际对于课堂教学同样适用,在接下来的课堂技巧讲授中,文君教授结合自己多年来的听课经验,总结了部分课堂教学中存在的问题,同时一一梳理解答。课堂教学观念先行,需清楚“学生是谁,从哪里来,到哪里去”,才能做到“以学生为本,以育人为本,以师范为本”,才能打造好一堂有温度的课堂。同时,文君教授还选取了我校邓莉、魏哲等优秀青年教师的授课实例及部分课堂内容,要求参训老师现场演示,充分调动老师们的积极性,气氛异常活跃。

现场互动

在第二阶段的授课中,我校青年骨干教师周黛诗以个人任教课程为例,进行现场教学演示。通过案例分析导入,引发学生对“人治”和“法治”的思考,整个课堂进程流畅,具有较强的教学感染力和把控力。

青年骨干教师周黛诗课例分享

教育即服务,教育带来的改变是“润物细无声”,潜移默化的,“教者若有心,学者必得益”,打造有温度的课堂,才真正意味着“一棵树摇动另一棵树,一个灵魂唤醒另一个灵魂”。此次培训使我校青年教师对于课堂教学有了全新的认识,同时对“教书育人”有了新的感悟。

 

 

 

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