谆谆教导解人惑,和风细雨润人心 ——浅谈教师口语技能培训
日期:2021-06-10 09:25:52  发布人:覃溧  浏览量:328


“感人心者,莫先乎情,莫始乎言,莫切乎声,莫深乎义”,恰当合适的教师语言,犹如知识的良药,唤起学生的求知欲,使课堂充满魅力。68日,青年教师技能培训最后一期,以“教师语言表达”为主题,深入探讨了语言教学技能,“把言语的种子撒在心里,结出果实”。

培训现场

谆谆解惑,声声入心。培训第一部分,小教学院邓萌院长,用其扎实的理论知识和丰富的实践经验,结合我校青年教师实际情况,具体细致的对教学语言进行了指导。她强调,掌握教师语言艺术,能有效的提高教育教学的效率和质量,激发学生的思维力和创造力。同时作为师范类院校,作为“师者之师”,能给学生学习语言提供示范。

邓院长用生动的案例和贴近生活的语言,阐述了教学语言的七大要求与特征,即:准确性、专业性、规范性、生动性、逻辑性、有感情、有个性;也安排了大量的现场操练的素材,引导青年教师准确把握教学语言的特性,在实际教学中找准自身不足,提高教学水平。针对我校教师教学过程中存在的部分问题,邓院长也从七个方面提出了改进策略。

邓萌院长授课

启真启智 共心共情随后,小教学院匡薇副教授侧重分享了竞赛语言的相关经验。竞赛语言不同于日常教学语言,需要更加富有感染力,同时要简短干净,使学生置身其境,对学生的评价语要准确而真诚。日常教学语言则需要“三多四不四点”。同时对青年教师提出了希冀,“播下言语的种子启真启智,结出知识的果实。锤炼语言的艺术共心共情开启相遇相知的生命旅程”。

匡薇副教授授课

最后,校长助理、教务处处长梁平发表讲话,一是感谢青年教师的积极参与和认真学习,不仅使自身教育教学能力得以提升,在客观上也助推了学校教育教学的发展;二是感谢各位授课教师的辛勤付出,甘当人梯,甘为路石。向青年教师提出三点建议:一是智圆行方,厚积薄发,学高为师;二是严以律己,身体力行,身正为范;三是立足长远,矢志不渝,使命担当。

梁平讲话

 

 

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